Gap analysis — capacité humaine × capacité IA

Ludwig Wittgenstein × Claude (Anthropic) / Cowork

Sens comme usage et compétence pragmatique des assistants

Remplaçable avec supervision humaineConfiance élevéedocumentéVérifié le 07/09/2026

Ludwig WittgensteinCapacité humaine · Philosophique Claude (Anthropic) / CoworkCapacité IA · Génératif / raisonnement

Apport de l'IA

Un assistant conversationnel multi-tour apporte une maîtrise remarquable des usages : il enchaîne les tours de parole, s'adapte au registre et produit des énoncés appropriés au contexte — soit, dans le vocabulaire wittgensteinien, une participation compétente à des jeux de langage. Ce qu'il ne peut structurellement pas apporter, c'est la forme de vie partagée dont ces jeux tirent leur ancrage : ni pratiques corporelles, ni enjeux vécus, ni communauté d'usage à laquelle il appartiendrait de plein droit.

Mécanisme

Raisonnement et rédaction en langage naturel multi-tour, usage agentique d'outils (fichiers, shell, navigateur, MCP) et mode Cowork pour des tâches bureautiques : l'usage y est en partie situé, puisque le système agit sur des objets réels, mais la fiche IA note la dépendance à la qualité du contexte fourni et l'absence de mémoire persistante native — donc une participation sans continuité biographique.

Comment faire mieux

Évaluer ces systèmes sur la pertinence pragmatique en contexte réel plutôt que sur des tâches décontextualisées, et documenter les ratés d'usage (registre inapproprié, malentendu de but) comme des indices du décalage de forme de vie. Une mémoire de long terme fiable et un ancrage dans les pratiques d'une équipe rapprocheraient l'usage de son contexte, sans le combler.

Mode d'interaction recommandé

Boucle de feedback conversationnelle en langage naturel, où l'humain garde la charge de fixer le but du jeu de langage en cours.

Substituabilité

Remplaçable avec supervision humaine

Scénarios temporels

Présent

En 2026, la fiche IA documente un déploiement à maturité en éducation (TRL 9 : neuf universités clientes nommées par l'éditeur, conception de devoirs et de supports de cours) et un usage encore émergent en assistance à la recherche : un usage compétent du langage suffit à ces tâches, sous relecture humaine.

+5 ans

Si des mécanismes de mémoire durable et d'intégration aux pratiques d'équipe se généralisent, la pertinence contextuelle des échanges devrait s'améliorer sensiblement.

+15/20 ans

Spéculatif : sous l'hypothèse d'une intégration profonde et continue aux pratiques collectives, on discuterait de « formes de vie » mixtes homme-machine — notion que rien dans les sources ne permet aujourd'hui d'étayer.

Axes possibles (perspectives, pas des prédictions tranchées)

Évaluation pragmatique

Hypothèse prospective

Les protocoles d'évaluation se déplacent de la correction formelle vers la pertinence en contexte d'usage réel.

Plafond de l'ancrage

Opinion majoritaire

L'absence de vécu partagé continue de produire des décalages d'usage que ni l'échelle ni le prompt ne suppriment.

Pratiques hybrides installées